En Norvège, dans les deux écoles visitées (Saint Paul à BERGEN et Hagenstua à OSLO), compte tenu des conditions de travail, les élèves sont apparu calmes, ce qui semble aussi une caractéristique des norvégiens. Ils participent beaucoup à la classe essentiellement à l’oral.
Les élèves en difficulté bénéficient d’une attention particulière qui peut aller jusqu’à les extraire de la classe en vue de les assister individuellement le temps nécessaire. Des salles spécifiques sont prévues à cet effet dans l’école Hagenstua d’OSLO.
Ces classes comptent une forte présence d’élèves issus de l’immigration (2° génération) . Si à BERGEN la proportion est de l’ordre de 30%, elle est de 80% à Hangenstua (OSLO); à la différence des écoles privées, Hagenstua, qui est une école publique, répond à une carte scolaire. Située dans un quartier dédié à la population immigrée, elle est le reflet de la composition sociale du quartier où elle se trouve
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